教研引领促发展，群贤聚力提实效

      为加强校际交流，助力“双新”背景下高三复习备考，实现资源共享、学校共建，5月3日至5日，洪湖贺龙中学携手洪湖一中开展高三冲刺阶段备考联合教研活动。

     我校高三各学科教研组以高考考向为指导，从校情、学情分析出发，和洪湖一中高三各学科教研组一起认真研读“一核四层四翼”高考评价体系，探讨冲刺阶段复习备考计划，分析试题结构和学科命题特点。

     语文教研组就多元关系思辨类材料作文审题立意思维训练，提出把握思辨方向、理顺概念关系、掌握演绎方法技巧、训练课后经典题型等建议。

     数学教研组首先针对荆州三检，进行学科质量分析。接着，探讨了武汉和黄冈等地高考专家关于数学学科高考预测分析，交流在冲刺阶段复习备考策略。

     英语教研组相互学习了双方整理的精讲讲义和精选训练题等复习备考资料，提出了一些针对临界生、后进生行之有效的提分策略。

     物理教研组分享备考经验，侧重“创新性”实验训练，培养学生提取信息能力、逻辑推理能力和应用数学解决物理问题的能力。同时，重视规范化解题训练，避免非知识性错误失分；加强模拟训练，注意解题时间的合理化分配。

     历史教研组就荆州三检分析学生现阶段存在的问题，如审题不严、思维定势、世界史部分知识有待进一步加强等等。针对学生上述问题，后一阶段继续加强规范答题训练；查漏补缺，强化世界史等知识点；加强临界生的一对一答题指导。

     生物教研组共同整合教材内容，合理取舍，细胞代谢、细胞分裂、遗传等版块，学生不易得分，少花时间；动物植物生命活动调节、生物与环境、现代生物技术等版块，学生容易得分，重点落实。强调回归教材，查漏补缺，学生自主梳理错题集。

      化学教研组达成目标明确、内容清晰、规划条理的共识，在后期的复习备考中，老师们要回归课本，夯实基础；用好《创新设计》，抓牢基础题；理性对待冲刺卷，找出考点；寻找热点考题，关注实验及原理。

     政治教研组特别强调加强学法指导，重视对学法的研究。在选择题训练中则采取四步法(审题意、抓题眼、忆体系、判题支)，充分运用排除法，逆向思维等方法，培养学生比较能力、知识迁移能力；在非选择题训练中，根据不同类型的试题传授不同的解题方法，提高能力,使答案要富有条理性、层次性、逻辑性。

      地理教研组在洪湖市地理教研员徐荣老师指导下，互相交流了二轮复习的教学进度和考试安排，着重探讨如何提高复习效率，着重抓自然地理知识，培养学生的解题思路和方法，用好二轮复习资料，特别是资料中的技能篇和素养篇部分。

      星多天空亮,人多智慧广。本次教研活动给奋战在高三一线的教师们指明了方向、理清了思路，更增强了复习课程的针对性、有效性与科学性。洪湖贺龙中学借助携手洪湖一中开展联合教研活动的契机，借力优质教育资源，推进教联体建设，助力学校高质量发展。