湖北省洪湖贺龙中学虚拟、增强现实应用教学实验 2019年第一次会议

湖北省洪湖贺龙中学虚拟、增强现实应用教学实验

2019年第一次会议

增强现实作为一种新型的手段在教育领域进行跨界融合，学习者能够在虚实融合的教学情境中，以最贴近自然的方式进行自主探索。基于增强现实的交互手段给课堂提供了新的教学方式，知识会越来越具有交互性、流动性和情境性。

2019年3月8日，洪湖贺龙中学实验项目组召开了2019春的第一次会议。本次会议由洪湖贺龙中学教科室主任李芳主持。物理学科实验教师尚锐、钟辉，化学科学实验教师文博、万梦萍，洪湖贺龙中学联络教师向辉参与了本次会议。

图 1洪湖贺龙中学实验项目组2019年第一次会议

李芳主任作为洪湖贺龙中学实验项目负责人，就我校实验项目的目的与意义、学校PAD、电子书包等软、硬件建议情况、本轮实验的第一次试教工作做了安排。实验本就是新兴教育教学手段，在我校进行校本实验还是第一轮，针对前期调研中老师们就项目反馈的问题，李芳主任引导与会教师进行了深入的探讨。

图 2洪湖贺龙中学教科室主任李芳主持本次会议

现场探讨交流过程中。

图 3 化学教研组长实验教师文博交流前期实验准备过程发现的问题与自我反思

图 4 物理教研组长实验教师尚锐与大家交流2018年参与观摩北师大实验的经验与体会

图 5物理实验教师钟辉、化学实验教师万梦萍交流前期自学软件及实验准备情况

图 6洪湖贺龙中学向辉老师收集整理实验过程中反馈的问题

本次会议，形成以下决议：

1)        由学校统一打印实验卡片

2)        第一轮常规实验课时间：2019年3月11日至15日

3)        第一轮技术实验课时间：2019年3月18日至21日

4)        实验课地点：贺龙中学录播室

5)        实验要求：需提交多媒体课件、教案、学案、评价量表等教学准备及过程性资源，全程录像

6)        3月21日：开碰头会，收集汇总实验中反馈的问题

7)        3月22日下午3点：与香港中文大学胡教授开远程视频会议，交流实验问题，指导后续实验

增强现实在教育领域的应用还处于早期阶段，在教育领域的应用既有发展机遇，也还面临着一些挑战。在未来的实验研究中，我校将继续关注增强现实学习环境应该深入研究如何支持学与教，以提升学生在课堂教学中的学习效果，引领课堂教学新路向，形成教育新常态的价值诉求。

撰文：洪湖贺龙中学   向辉