胸怀教育有苦志,心系学生存长情
——贺龙中学一年级2020年春走访实录
2020年,一个写满坎坷与泪水同时也到处传唱奉献与奋斗的时期!贺龙中学2019级全体同仁——一群孜孜不倦前行在育人路上的教育者,不忘初心,牢记使命,将学生装在心中,将教育写满前程,用最努力的姿态描绘新时期的美丽风景!
从2月开学到5月底,学生整整上了三个月的网课,虽然老师和学生都在认真地应对每天的课程,但隔着遥远的距离,面对的只是一方屏幕,有太多的不清楚。为了更好地了解学生的学习效果和心理情况,学校校长办公会研究决定组织基础年级开展一次深入全面的学情家访活动,高一年级全体同仁认真落实。
一、紧锣密鼓细部署,群策群力出良谋
怎样才能全面了解学生的真实学习情况?学生在上网课的过程中可能会遇到些什么问题?怎样有针对性地解决学生疑惑?带着这些问题,在袁校长的领导下,年级组以各种形式召开多次会议,逐一确定方案细节。
5月25日,年级组管理者在钉钉上召开视频会议,确定开展家访活动,袁校长提出指导意见,肖主任拟定初步方案。
5月28日,年级组主持召开一年级全体班主任会议,统一思想,就家访细节一一进行全面深入讨论。
6月2日,袁校长主持召开年级组管理会议,确定家访形式、内容、对象、时间等细节。
6月3日至6月7日,年级组制定详细活动方案,落实活动细节,作好活动准备。
6月8日,年级组管理者及各小组负责人召开会议,就家访各项具体问题最后进行讨论解决,统一了认识。
经过反复细致的研究,最终制定了详细具体、科学可行的家访方案。每班按学优生、学困生、贫困生三类别各推荐若干人。同时积极响应国家政策,将所有抗疫医护人员子女纳入家访对象,详细了解他们的学习情况、倾听他们的学习要求,解决他们的学习难题。
二、穿街走巷不为难,要引春风花千芳
6月9日,家访正式开始。按照区域分布,家访活动分三个小组同时进行。第一小组,朱忠征,胡建军,乐发平,李飞,杨威,徐宝林,共六人,负责城区、卫星村和螺山镇。第二小组,尚锐、刘先海、黄祥等,负责西四区沿线乡镇。第三小组郑先文、魏全军等 ,负责东三区沿线乡镇。
按照事先确定好的对象,我们一户一户询问,一家一家走访。走访的学生家庭住址分散,不好寻找,我们就用导航定位,用电话询问,向居民请教。虽然麻烦辛苦,但是一路走来,无论学生住得多么偏僻,
我们都如期走到了受访学生面前。
面对每一个学生,我们都细致地检查作业完成情况,详细的询问学习心得和收获,耐心地疏导心理压力,鼓励学生战胜困难超越自我!
在走访的过程中,有些家长和孩子沟通不畅,孩子不听家长管教,我们便和家长一起分享与孩子沟通的方法;有些家长远赴外地上班。家里只有爷爷奶奶照顾孩子,我们便督促勉励孩子加强自律,认真学习;有些学生家庭比较困难,网上学习不是很方便,我们便提供学习视频和学习资料,尽可能地解决学习上的难题。
对待贫困生,我们仔细了解学生实际困难,将工作往细、往实处做。3班的舒方涛同学,家住戴家场,家庭条件不是很好,父亲离世,母亲的文化水平相对较低,对孩子的日常照顾不是很周到。正是这样的特殊的家庭背景,使得他现在出现行为上缺乏自我约束力,学习上缺少刻苦钻研精神等问题。我们和他家长坦诚地交换意见,尚主任说:“孩子好玩那是天性,尤其是男孩子更是这样,有时候犯些小错误也是难免的,碰到这样的情况千万不要打骂孩子,多和孩子沟通,多交流,增进感情,要耐心,不要急与求成。”并告诉孩子家长,有什么学习上解决不了的问题,及时和班主任、科任老师联系,学校、老师一定会帮他们解决疑难。
对抗疫医护人员的子女,我们详细询问他们需要什么样的学习服务,组织专班进行辅导。家住沙口镇红军医院的尹方圆父母都是医护人员,在疫情期间舍小家、顾大家,无私奉献。我们特地来到她家,为她提供学习资料,并为她设计学习方案,将她的弱势科目纳入备课组重点指导计划。同时主动为他们提供优秀老师联系方式,方便他们及时找到老师解决学习上遇到的问题。
整个家访过程,我们本着主动了解、主动解决、主动承担、主动探索的态度,弄清了情况,发现了问题,也取得了家长学生的信任和赞扬。
三、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
两天下来,我们走遍洪湖所有乡镇,行程累计2000多公里,共走访了60多个学生,作了一万余字的文字记录,充分了解了学生的学习情况、家庭环境,也收集了学生关于学习的建议、问题。
学生存在的问题有以下两大类:
1、父母不在家,缺少监管,网课不能专心上完,作业不能按时完成。
2、软件不熟悉或者网络不顺畅,导致听课效果不佳。
根据家访的信息,我们迅速将学生的诉求反馈给老师,适时调整具体的教学方式方法,力争抓实用,见实效。同时,加强与学生父母联系,共同监管,激发学生奋斗激情。
一次家访,让2019级师生的心紧密联系在一起,让学校教育和家庭教育结合更紧密。疫病无情,贺龙有爱!关山阻隔,学习不断!有这群执着的教育人,前程,必定灿烂一路!
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