教师，当有理想主义情怀

教师，当有理想主义情怀

张志远

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。” 子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”以上两则文字，我们不难看出，作为我们教育人祖师爷的孔子，面对困境表现出的达观的人生态度。

二千多年过去了，已然步入现代社会，经济大潮、市场化等扑面而来，物质文明已相当发达，而精神层面却似乎跟不上节奏了。仿佛一夜之间，价值观发生了偏差：社会上物欲横流，金钱的多寡，成为衡量一个人成功与否的标志，财富决定着身价。于是有了“理想很丰满，现实很骨感”的感叹。作为社会中的一个普通群体——教师，一下子好像无所适从了。有人焦虑、浮躁，有人抱怨、责难，也有沮丧、深感卑微，但更多的人尴尬过后是坦然而积极地面对。因为他们深知：教师，既是一份职业，更是一份责任和担当，承载的是社会的期许和国家的未来。

教师，在平凡而普通的工作中，成就着不平淡的人生。说平凡，是因为教师三尺讲台之上日复一日、年复一年重复着琐碎和繁杂，备不完的课，阅不尽的作业，谈不完的话。说不平淡，是因为对象是学生，面对的是一个个鲜活灵动的生命，是一双双渴求知识的眼睛。学生的每一步成长都将留有镌刻的痕迹。有什么能比塑造他们的身心，开启他们的心智更值得骄傲呢？有什么能比参与、见证他们的成长过程更让人幸福呢？又有什么能比成就他们的未来更刷存在感、更具获得感呢？“人类灵魂的工程师”当之无愧！以这个角度而言，平日的一切琐碎和重复将变得充盈而富有意义！

从事教育工作容易，但成为一名真正的“灵魂工程师”却是有条件的。

真正的教师，一旦认定了教师的职业属性，他们一定是怀有强烈的尊严感和使命感的，会有一种发自内心的职业自觉，会生发出理想主义情怀或英雄主义情结。或许过程中会偶有倦怠或缺憾，但会很快自省。

真正的教师，会一生向学并不断自我发展。教师的视野决定着学生的视野，教师思想的高度影响着学生未来可能达到的高度，只有不断学习和提高，方能给学生更多的滋养，更高层面的引领。

真正的教师，淡泊名利，看淡浮华。因为教师从来就不是一个可以带来财富的职业。走上这个岗位，就意味着平淡和付出，更有清贫相随。当然若干年之后桃李满天下的滋润和幸福，是一般工作无法超越的，也是一般人无缘享受的。

真正的教师，大爱无疆，行为世范。一名学生对老师而言，只是几十分之一或几百分之一，而对他们的父母而言，则是百分之一百，是家庭的整个天空和未来。所以我们不因学生的偶尔掉队而斥责，不因学生家庭的贫困而歧视，也不因学生智力的不足而放弃。“教师胸怀有多大，他的教室就有多大，孩子们的世界就有多大。”

哲学家黑格尔说过：“一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望”。

教师，当永远与理想同行，与诗情相伴！“充满劳绩，诗意地栖居在大地上”吧！

                                            2016年5月