高二年级18—19学年度工作总结

高二年级18—19学年度工作总结

各位领导：

大家上午好！下面我就高一年级下学期的工作向大家作一个简短的汇报。

作为年级组而言，我认为它的主要功能有两个：一是工作下达，承上启下。年级组是学校具体工作的实施者，是学校政令的执行者。在这一学期，年级组积极配合各科室、各处室的各位领导，努力的完成他们下达的各项任务，并及时的反馈信息。二是维护年级组各项教学、教研工作的正常运转和进行。

在完成以上两项常规动作的同时，年级组的全体同仁在叶校长的领导下、在教务处温主任和政教处胡主任的积极主持下，坚持“重教学质量，促学生成绩，重学生品德培养，促和谐发展”的核心，管理思想下做了很多具体工作，请领导指正。

一、重教学质量，促学生成绩

1、每节一巡查，确保教学秩序

巡查，精细化管理，是我校治校的一大特色，也是一大亮点。在高二的日常管理中，我们力争做到以下三点，使管理落到实处。

（1）由校领导、班主任组成值日团队，轮流值日。在巡查过程中，发现严重违纪现象，如发现上课玩手机等，及时联系班主任、家长、政教处，现场办公，给学生极大的威慑力。

（2）每大周一统计，打印违纪现象一览表，发给班主任，在班会上宣读，对违纪次数达到一定程度的，按规章制度交政教处处理，让违纪行为暴露于阳光之下。

（3）鼓励班主任多下班巡查。在重要时段，要求班主任多下班巡查，了解本班的情况，让学生觉得总有一双睿智的眼光盯着。

2、加强早自习，晚英语听力督查。

组成专班，针对早自习、听力训练时，学生比较散漫的现象，进行针对性不间断的巡查，并及时的把巡查结果通报。

3、保证学生的自习时间。

晚夕 6:00—6:45分，由承志班牵头，后逐渐扩展到平行班，由值日人员巡查，年级组行政人员督导，保证秩序，拟在高三时确定为正式的训练时间。

4、分阶段检查老师的备、教、辅、改情况，促进课堂教学质量。

在期中考试和期未考试后，对老师的备、教、辅、改情况进行常规检查，好的进行表彰，不足的谈心。

5、学情调查。全面评估老师的综合素养，以促进师生关系的良性循环。

2、重学生品德修养的养成，促学校综合素质的提高

1、督查、落实早晨、中午迟到的现象。

组织值日老师在年级组班级的不同地点，对学生的迟到、仪表、带零食等现象进行常规性检查。

2、多次组织收缴手机、小说等活动。

除政教处组织的大型活动外，年级组还根据班级的情况和班主任老师的要求，突击在教室、寝室等处检查。

3、问题学生的座谈会、家长会。

4、对于屡次违反规定的同学、约谈家长、家校共答，促进学生的转变。

以上是二年级组的工作总结，有不足之处，请各位领导批评指正。

高二年级组

2019年7月1日