高二年级教师赴巢湖二中学习交流活动

他山之石拓视野   见贤思齐促发展               

                  ——高二年级教师赴巢湖二中学习交流活动

10月17日至10月20日，为了拓展视野，引进新观念和新思想，促进教师的专业成长，洪湖贺龙中学组织高二年级全体教师前往名校——安徽巢湖二中观摩学习。

     为促进我校教学质量的全面提升，提高教育教学水平，促进教师的专业化成长，我校高度重视教师培训工作，先后派送多批教师赴北门中学、衡水中学、昌乐二中等省内外名校学习。

      此次活动，主要是对巢湖二中管理经验、班级文化建设、班主任工作方法、导学案的编写和管理等进行学习。学校教科室仔细筹划，精密部署，要求老师带着教学困惑，仔细观察，有所思考并付诸行动，希望每位老师都学有所获。

    巢湖市第二中学，系安徽省示范高中，坐落在巢湖市中心，西傍卧牛山，东眺洗耳池，办学历史悠久，人文积淀丰富，环境清幽雅静，师资力量雄厚，办学业绩显著，是莘莘学子读书的天堂，各类人才竞出的摇篮。

18日上午在观看完巢湖二中校庆70周年专题宣传片后，巢湖二中党委书记、校长黄传胜为我们介绍学校课改历程和治校方略。

最能体现二中德育特色的是“德育大课表”，从理想畅想到入学教育，从公民道德到法治教育，从精神文明到考风考纪，从社会实践到安全教育，从民族精神到综合治理，从德育研究到文化艺术，一年十二个月，月月有教育重点，周周有主题班会，工作扎实有效，活动丰富多彩。

 随着新课程改革的逐步深入，在学习借鉴外校的经验基础上，结合自身的特点，巢湖二中冲破重重阻力，在全校全面推行“学案导学”教学新模式。以近十年（三轮）的探索实践与稳步推进，学校形成了具有二中特色的“课堂六环节”教学、“组内合作，组间竞争”的学生学习新模式与行之有效的教学评价性机制；同时，也有效地促进了教师教学方式的转变与教学能力的提升。

接着老师开始分学科进教室听课，下午14:30听取尹飞主任《“学案导学法”背景下如何建设高效学习小组》专题报告。

19日上午8:30-11:30听取符义福主任《学案导学新常态 课改实践新效应》主题报告。报告包括以下七个方面:1、媒介宣传推介，制定升级方案。2、联袂知名高校，聆听专家报告。3、树立课改理念，打磨课堂教学。4、实施合作学习，树立生本意识。5、强化常规管理，规范行为习惯。6、汇编教学反思，提高课堂教学。7、开展校际交流，展示升级成果。

      巢湖二中在长期办学过程中逐渐形成了深厚的校园文化:“四创四成”(创办、创业、创新、创造，成长、成人、成才、 成功)的办学思想；“二并四性” (二并: 人文科学和自然科学并举、 实践能力和创新精神并重。四性:目标系统整体性、管理系统开放性、教学策略多样性、评价体系科学性)的宗旨目标；“一训三风”( 校训:爱父母、爱巢湖、 爱祖国、爱科学。校风:互敬、相竞、平静、干净。教风:自强、厚德、务实、创新。学风:勤学、善问、能知、敢行)的校园传统，“四校四园”(四校:以德立校、依法治校、科学理校、质量强校，四园:平安校园、智慧校园、书香校园、绿色校园)的战略举措；“三个特别”( 特别能吃苦、特别能奉献、特别能创造)的二中人精神。

　　带着问题而来，怀着感悟而回，“采得百花酿蜜后，我最辛苦我最甜”。此次活动在张志远校长亲自部署和安排下，教科室组织联系，办公室、教务处、政教处、高二年级组通力配合，取得了圆满成功。

      这次赴巢湖二中交流学习不仅为我校高二年级教师提供了一次拓展视野的机会，更为教师的专业成长开创了一次快速发展的契机。相信通过本次活动，所有参与此次活动的教师将共同研讨，携手并进，推动洪湖贺龙中学教育教学走上一个新台阶，揭开洪湖贺龙中学更加崭新的一页！